Pedagogické (obecné) studijní programy

• Andragogika
• Arteterapie
• Didaktika primárního přírodovědného vzdělávání
• Environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání
• Filozofie uměleckého projevu
• Management vzdělávání
• Pedagogika volného času
• Pedagogika‐sociální práce
• Pedagogika‐veřejná správa
• Učitelství pro 1. stupeň základní školy
• Formulář D pro předmět Stavební kultura pro obecně pedagogické studijní programy: Příloha 7

• Příloha č. 7 (Obecné pedagogické obory)
  

  D – Charakteristika studijního předmětu
  Název studijního předmětu	Stavební kultura
  Typ předmětu	Povinně volitelný			Doporuč. ročník/semestr		3–4; ZS/LS
  Rozsah studij. předmětu	2P	hod./týden	2	kreditů		2
  Jiný způsob vyjádření rozsahu	www.stavebnikultura.cz (mj. příklady metodických lekcí, slovník pojmů)
  Způsob zakončení	Klasifikovaný zápočet/zkouška				Forma výuky	Přednášky, exkurze
  Další požadavky na studenta
  Odevzdání a prezentace semestrální práce, alternativně kolektivní semestrální práce podporující synergické zpracování více témat vztahující se k jedné politice.
  Vyučující
  Odborný asistent, docent/profesor. Hostující přednášky odborníků z praxe.
  Stručná anotace předmětu
  Předmět seznamuje studenty obecných pedagogických oborů s vybranými tématy, které jsou do problematiky stavební kultury zahrnovány. Cílem předmětu je seznámit studenty se základními atributy souvisejících kreativních disciplín s ambicí zvýšit jejich kompetence alespoň výstupy z těchto oborů kriticky interpretovat, dále pak rozšířit jejich znalosti o oblasti stavební kultury, se kterými se při dosavadním studiu nesetkali, identifikovat oborové přesahy a problematiku stavební kultury zahrnout do širšího oborového kontextu.

   

  Sylabus

  1)          Stavební kultura ve společnosti — dějiny, vnímání, význam. Interdisciplinární přesahy. 2)          Veřejný prostor, veřejný zájem, participace. 3)          Barva, světlo. Prostor, tvar, kompozice. 4)          Typologie staveb. Terminologie. 5)          Vybrané kapitoly z dějin architektury. 6)          Architektura 19. a 20. století. 7)          Architektura 21. století. 8)          Interpretace architektury a urbanismu, čtení města. 9)          Městská infrastruktura. 10)      Bydlení. Historie bydlení, ekonomické, politické, sociální aspekty. 11)      Vybrané kapitoly z dějin designu 12)      Typografie 13)      Kulturní dědictví. Lidová architektura. 14)      Udržitelná výstavba. Environmentální aspekty stavební kultury. 15)      Praktické otázky stavební kultury.

   

  Pozn.: Předmět Stavební kultura pro obecné pedagogické obory cílí především na budoucí pedagogy prvního stupně základních a učitele mateřských škol. Ty by měl motivovat k zařazení témat to výuky v rámci environmentální výchovy (na I. stupni ZŠ Náš svět) a zvýšit jejich kompetence při kvalifikovaném popisování, hledání souvislostí apod. v místě a okolí školy. Současně absolvování předmětu posílí kreativní kompetence pedagogů.

  Informace ke kombinované nebo distanční formě
  Rozsah konzultací (soustředění)	5 x 2 hodiny		hodin za týden
  Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly
  Zpracování semestrální práce (esej) v rozsahu 5 normostran s tématem metodického uchopení výuky některého z témat stavební kultury nebo prezentace s vlastními fotografiemi v rozsahu 50 snímků, alternativně 5 minutového audiovizuálního dokumentu (audiovizuální prezentace má za cíl prezentaci tématu pro participaci). Absolvování zápočtového testu z vybrané terminologie. Hodnocení bude akcentovat původnost práce, formální náležitosti, schopnost prezentovat téma vybrané cílové skupině. Každý student by měl zpracovávat vlastí, individuálně zadané téma.
  Studijní literatura a studijní pomůcky
  Aktuální literatura aktualizována na www.StavebniKultura.cz po dobu udržitelnosti projektu.