Vyberte stránku

Cíl vzdělávacího programu

Obsahové zaměření kurzu je koncipováno v souladu s hlavními cíli, které jsou orientovány na vybrané aktuální okruhy z oblasti stavební kultury s tím, že kurz je součástí širšího projektu Výzkum vhodných nástrojů ke zvyšování stavební kultury, který zahrnuje návrhy vzdělávání v celém vzdělávacím spektru.
Obecné cíle se zaměřují především na motivaci učitelů ZŠ a SŠ k implementaci témat stavební kultury do ŠVP, resp. průřezově do vybraných vzdělávacích oblastí. Specifické cíle se pak zaměřují na zvýšení znalostí pedagogů z konkrétních oblastí stavební kultury, které získali v předchozím studiu či jiné profesní přípravě.

Absolventi kurzu budou seznámeni se současným odborným diskursem v oblasti architektury, designu, fungování měst z pohledu jejich tvůrců a uživatelů tak, aby tyto znalosti mohli využít při pedagogické práci s dětmi staršího školního věku.

Měli by především získat kompetenci k identifikaci sektorových interdisciplinárních přesahů.

Výuková témata

  • Architektura 20. a 21. století
    Úvod do dějin architektury. Politické aspekty rozdílného vývoje architektury po II. sv. válce v různých politických a ekonomických systémech. Kontext bytové kultury a užitého a volného umění.
  • Udržitelnost a odolnost sídel. Smart cities.
    Pojem ekonomické, sociální a environmentální udržitelnosti a odolnosti. Nástroje udržitelnosti. Koncept chytrých měst. Energetika, doprava, ICT.
  • Úvod do územního plánování
    Seznámení se s teoriemi a tendencemi v územním plánování. Morfologie sídel, struktura sídel a její historický vývoj.
  • Úvod do prostorového plánování sídel a regionů. Získávání a zpracovávání prostorových dat.
    Práce s daty při plánování města. Plánování infrastruktury.
  • Interpretace architektury a jejích historických, ekonomických, technických, sociálních a environmentálních aspektů.
    Metodický a věcný rámec popisu fyzického prostředí – výstavby a sídelních struktur — okolo nás s akcentem na odbornou terminologii, kontext a některé historické, ekonomické, technické, sociální a environmentální aspekty.
  • Místo, dům, člověk.
    Základní přehled o technologiích a determinantech výstavby, TZB a fungování domu. Seznámení se s metodikami a příklady dobré praxe umožňujícími vysvětlit dětem fungování domu v interakci s přírodou, podstatu různých materiálů použitých při výstavbě a uvažování o procesu návrhu domu.
  • Typologie architektury
    Terminologie umožňující pojmenovávat některé stavební prvky a celky i TZB. Seznámení s historickými kategoriemi (slohy a styly) a přístupy k navrhování (forma/obsah) a typologií obytných, veřejných, hospodářských a infrastrukturních staveb.
  • Bydlení
    Osvojení si psychologických a sociologických, stejně jako ekonomických (s provazbou na finanční gramotnost) a environmentálních (úspory energie) aspektů bydlení, indikátorů kvality života, politik bydlení a institucionálních přístupů k němu a interkulturních rozdílech rezidenční výstavby.
  • Veřejná prostranství, zelená infrastruktura.
    Interakce architektura – životní prostředí, zelená infrastruktura a její typologie. Ochrana klimatu, město. Sdílení města a jeho veřejných prostranství jako základní princip užívání sídel.
  • Městské inženýrství
    Dopravní, environmentální, technická infrastruktura. Metodologie plánování a regulace dopravy, kvantifikace externalit, nové technologie. Prostupnost a dostupnost města. Nové trendy v odpadovém hospodářství, recyklační ekonomika.
  • Informační zdroje, institucionální podpora
    Seznámení s dostupnými informačními zdroji k tématu a možnostmi jejich využití, dostupnými akcemi, upozornění na instituce či odborníky vhodné pro spolupráci, odbornými institucemi apod.
  • Legislativní rámec výstavby
    Stavební zákon, stavební předpisy, environmentální legislativa, EIA.

Kodifikace DVVP ZŠ a SŠ pro akreditaci MŠMT

  • Název vzdělávacího programu:
    Stavební kultura pro II. stupeň ZŠ a SŠ
  • Forma vzdělávacího programu:
    Prezenční studium doplněné e‐learningem (v rámci udržitelnosti projektu prostřednictvím portálu stavebnikultura.cz)
  • Hodinová dotace:
    Realizace vzdělávacího programu proběhne formou seminářů s dotací 16 hodin.
  • Cílová skupina
    Vzdělávací program je určen pro pedagogické pracovníky (II. stupeň ZŠ a SŠ)
  • Podrobný přehled témat výuky (obsah)
    Obsahem vzdělávacího programu jsou obecné poznatky o stavební kultuře s akcentem na uplatnění těchto poznatků při realizaci RVP PV v kontextu příslušných vzdělávacích oblastí.
  • Materiální a technické zabezpečení
    Zpětný projektor, běžné kancelářské potřeby, počítač.
  • Předpokládané náklady na realizaci kurzu
    4000 Kč/účastníka (bez ubytování a stravy)
  • Způsob vyhodnocení a zakončení akce
    Evaluační dotazníky, evidence účasti, zpracování praktické části (úloh) projektu.
    Vydání osvědčení o absolvování.

    Příklady dobré praxe (metodické listy, informační zdroje apod.) budou umisťovány po dobu udržitelnosti projektu na portál www.stavebnikultura.cz